يعد التعليم الفني والتدريب المهني من الركائز الأساسية لتحقيق التنمية الاقتصادية والاجتماعية المستدامة، حيث يسهم في تأهيل الشباب وتزويدهم بالمهارات اللازمة للعمل في مختلف القطاعات. ومع تقدم التكنولوجيا، أصبح من الضروري دمج التكنولوجيا المستدامة في هذا النوع من التعليم لتعزيز فعاليته وجودته، وضمان استدامته في مواجهة التحديات المعاصرة.
التكنولوجيا المستدامة تشير إلى استخدام التقنيات التي تساهم في الحفاظ على البيئة، وتقليل الاستهلاك الزائد للطاقة والموارد، وتعزيز الإنتاجية بكفاءة عالية. في مجال التعليم الفني والتدريب المهني، يمكن استخدام هذه التقنيات لتحسين عمليات التعلم، وتقديم بيئة تعليمية متطورة تواكب احتياجات سوق العمل المتغير.
أحد الأمثلة البارزة لاستخدام التكنولوجيا المستدامة في التعليم الفني هو التعلم الرقمي. من خلال منصات التعلم عبر الإنترنت، يمكن للطلاب الوصول إلى المحتوى التعليمي في أي وقت ومن أي مكان، مما يقلل الحاجة إلى السفر إلى أماكن الدراسة ويقلل من الانبعاثات الكربونية الناتجة عن التنقل. بالإضافة إلى ذلك، تتيح هذه المنصات للطلاب التفاعل مع محتوى تعليمي متنوع، مثل الفيديوهات التعليمية، والمحاكاة الرقمية، والتمارين التفاعلية، مما يساعدهم على اكتساب المهارات العملية في بيئة افتراضية دون الحاجة إلى استخدام موارد مادية كثيفة.
كما أن الواقع المعزز (AR) والواقع الافتراضي (VR) يمكن أن يكونا أدوات قوية في التعليم الفني. يمكن للطلاب استخدام هذه التقنيات لمحاكاة بيئات العمل الواقعية، مما يتيح لهم التعلم بشكل تفاعلي وتجربة تقنيات جديدة في مجال الصناعة، دون الحاجة إلى إهدار الموارد أو المواد التعليمية المادية. على سبيل المثال، يمكن للطلاب في مدارس التدريب المهني استخدام تقنيات الواقع الافتراضي لتعلم كيفية التعامل مع الآلات أو الأجهزة الصناعية في بيئة افتراضية، مما يحسن من مهاراتهم العملية بشكل فعال وآمن.
الطباعة ثلاثية الأبعاد هي أيضًا تقنية مستدامة أخرى يمكن استخدامها في التعليم الفني. من خلال استخدام الطابعات ثلاثية الأبعاد، يمكن للطلاب طباعة نماذج وأدوات تعليمية بشكل دقيق وبتكلفة منخفضة. هذه التقنية تتيح للطلاب تصميم مشاريعهم الخاصة واختبارها في الواقع، مما يعزز من مهاراتهم في مجال التصميم والتصنيع. كما يمكن استخدام الطباعة ثلاثية الأبعاد لإنتاج أدوات تعليمية مخصصة أو قطع غيار للمعدات التي يمكن أن تكون مكلفة في حال استيرادها من الخارج.
إلى جانب ذلك، تساهم الأدوات الذكية مثل الأجهزة اللوحية والهواتف الذكية في تسهيل الوصول إلى المعلومات التعليمية وتوفير تطبيقات تدريبية مخصصة. كما يمكن للمدربين والمعلمين استخدام هذه الأدوات لتتبع تقدم الطلاب وتقديم ملاحظات فورية، مما يعزز من فعالية التعليم ويجعل العملية التعليمية أكثر تفاعلية.
لكن مع هذه الفوائد، تواجه التكنولوجيا المستدامة في التعليم الفني والتدريب المهني بعض التحديات. من أهمها التكلفة الأولية المرتفعة لتنفيذ هذه التقنيات، والحاجة إلى تدريب المعلمين والطلاب على كيفية استخدام الأدوات التكنولوجية بكفاءة. كما أن هناك فجوة رقمية قد تمنع بعض الفئات من الوصول إلى هذه التقنيات بسبب نقص البنية التحتية أو محدودية الوصول إلى الإنترنت.
في الختام، يمكن القول إن التكنولوجيا المستدامة تلعب دورًا كبيرًا في تحسين جودة التعليم الفني والتدريب المهني، وجعلها أكثر توافقًا مع احتياجات المستقبل. من خلال دمج هذه التقنيات، يمكن توفير بيئة تعليمية مبتكرة وفعالة تسهم في تعزيز مهارات الطلاب وتوسيع آفاقهم في سوق العمل، مما يساهم في تحقيق التنمية المستدامة على المدى الطويل.


جامعة المستقبل الجامعة الاولى في العراق.